2015年11月14日，ylzzcom永利总站线路检测在江浦校区大礼堂隆重举行学院办学三十周年学术论坛，邀请了东南大学齐康院士等10位专家来校做学术报告。当晚，又举行了学院办学三十周年晚会暨“亚太嘉园”2015迎新晚会。
在接下来的一周（2015年11月16日—11月20日）内，ylzzcom永利总站线路检测在江浦校区文科楼举办了办学三十周年学术报告周系列活动。活动邀请了我校杰出校友、学院教师、学院优秀本科生与研究生以及来自澳大利亚南澳大学的老师为师生们做了一系列精彩的讲座。
11月16日（周一）下午，ylzzcom永利总站线路检测院长胡振宇教授为学术报告周做了首场讲座。胡院长以“大学生设计竞赛与创新人才培养”为题，从1981年首届全国大学生建筑设计竞赛谈起，结合自己多年来指导学生参加竞赛的获奖作品，与大家交流了通过组织学生参加国内外设计竞赛，培养学生的创新思维，拓展学生的学术视野，提高学生的综合能力的心得与体会。ylzzcom永利总站线路检测丁炜副教授做了题为“城市社会救助建筑设计研究”的报告，其内容关注弱势群体，属于目前学界研究较少而建设和谐社会又急需解决的课题。ylzzcom永利总站线路检测讲师薛春霖博士做了“基于‘类型—转型’机制的建筑设计研究”的报告，从类型和转型的角度论述建筑设计的思路与方法。ylzzcom永利总站线路检测讲师罗靖博士的报告聚焦日本当代著名建筑师栗生明，从日本建筑文化的内涵入手，用四个案例，对栗生明的创作思想、设计风格和设计手法进行了深度解析。
11月17日（周二）下午主要为本科生的科技论坛和研究生的科技论坛。在本科生科技论坛，陈森、张策同学做了以“融会贯通—集体选择理论指导下的南京花露岗地块城市设计”为题的报告，两位同学报告的内容来自他们的设计作业，该作业荣获今年全国高校城市规划专业大学生设计竞赛一等奖（第一名）；秦鑫晨、何晓川、许楠、赵乙全同学做了以 “二次空心化”为题的报告；陈慧贤、朱婷同学的报告来自于题为“乐高·乐光·乐趣”的竞赛获奖作品；陈文宇、杨莹湘同学关注旧城改造，做了题为“WATER+LIFE——基于空间句法的旧城区活力改造”的报告；袁煜杰同学的报告题为“改·造——常州平陵广场1/2主题餐厅室内设计实践”，来自其自己设计并已建成的项目，使听众很受启发。在研究生论坛，何若岚等同学介绍了今年暑假中以志愿者身份参加的“南京大油坊巷复兴规划研究”；郑文雅同学结合自己的留学经历，以“台湾社区渐进式更新方法研究”为题向听众展示了台湾不一样的社区更新计划。
11月18日（周三）下午举行了四场演讲报告，ylzzcom永利总站线路检测赵和生教授以“江苏乡村调查”为切入点，分析了我省乡村的现状以及发展趋势，探索了我省乡村更新改造和新农村规划建设切实可行的方向。ylzzcom永利总站线路检测城规系系主任朱隆斌教授报告的题目为“城市提升——扬州老城保护整治战略”，他从多个角度针对老城更新保护提出了独到见解。杰出校友，栖地国际设计合伙人、智+研创中心运营总监戴广建以“智景观·致生活”为题和师生分享了其在设计工作中的经历与体会。ylzzcom永利总站线路检测讲师刘晓光博士以“美国风景园林设计师协会（ASLA）竞赛解析与思考”为题分析了近年来ASLA的获奖作品，并和同学们进行了交流。
11月19日（周四）上午，来自澳大利亚南澳大学（University of South Australia）的Adrian Gaunt先生向同学们精彩地描述了位于澳大利亚阿德莱德的南澳大学（UNISA）的建筑学专业教学体系和学生的学习生活，让同学们对大洋彼岸那片以袋鼠、考拉闻名的国度充满向往。
11月20日（周五）下午，学院特别邀请了两位杰出校友为同学们做学术报告。杰出校友、江苏省住建厅城乡规规划处处长施嘉泓以“基于城乡统筹的江苏省城乡规划”为题全面介绍了近年来江苏省城乡规划的目标、内容、举措和实施效果，结合对国内外案例的分析，对城乡统筹、城乡一体化提出了富有建设性的意见。杰出校友、南京长江都市建筑设计股份有限公司副院长、设计总监王畅研究员级高工，以“环境中的建筑，建筑中的环境”为题，结合近年来自己的设计作品，对建筑与环境的关系做了深入的分析。ylzzcom永利总站线路检测蔡志昶副教授以今年南京工业大学——堪萨斯大学联合设计教学为背景，以“混合年龄老年康复医疗健康居住区规划设计”为题，向大家汇报了中美联合设计教学的成果和心得。最后，副院长施梁教授、院长胡振宇教授分别对本次学术报告周做了总结，院长胡振宇教授、院党委书记周挺高工共同主持了ylzzcom永利总站线路检测办学三十周年学术报告周闭幕式，宣布学术报告周圆满结束。
此次学术周系列活动受到学院师生们的一致好评，学生们受益匪浅，教师们倍感欣慰，办学三十周年是ylzzcom永利总站线路检测发展的一个重要节点，回首过去，岁月峥嵘；展望未来，任重道远。ylzzcom永利总站线路检测将紧密围绕学校的战略发展目标，为建设“综合性、研究型、全球化”大学做出积极贡献。
