2019年1月4日晚上6：00，我院李晓蕾老师和蒋博雅老师在文科楼633报告厅为学生作了精彩纷呈的学术讲座，本讲座为公派回国人员讲堂系列之一。
李晓蕾老师的讲座题为“英国传统与新兴建筑教育模式对比研究”。她于2017年11月至2018年11月在英国诺丁汉大学ylzzcom永利总站线路检测访学，师从Tim Heath教授进行建筑教育与城市设计方面的研究。本次讲座主要通过英国诺丁汉大学与拉夫堡大学的建筑教育的分析，对比了英国传统与新兴的教育模式。李晓蕾老师从学校的历史沿革、排名、实验室建设、教学大纲、本科教学、研究生教学等方面向大家介绍了英国Riba模式下的建筑教育现状，并对两所学校做了对比与分析。诺丁汉大学遵循RIBA体系的建筑学本科传统教育依然有着巨大优势。而拉夫堡大学的验证性建筑教育是一个具有美式风格的先锋试验，这是一条有别于英国传统建筑教育的路子，是差异化的选择。
蒋博雅老师的讲座题为“热带地区半室外学习空间的使用后评价研究”。她于2017年4月至2018年10月赴新加坡国立大学设计与环境学院建筑系访学，师从Lau Stephen Siu Yu教授进行校园空间使用后评价及绿色建筑技术方面的研究工作。本次讲座的取题为学校半室外学习空间，该空间没有机械控制系统，并且使用者会经历微气候变化的动态影响。
在热带地区，半室外空间被认为是一种可行的设计策略，不仅可以调节用户从室内到室外的热舒适度，还可以节省能源消耗。有研究指出，在亚热带地区的澳大利亚，半室外空间的热舒适指数明显高于室内空间。同样，使用半室外空间如底层架空空间可以将标准有效温度指数降低6-10°C。蒋博雅老师在其讲座中，主要针对建筑朝向、空间高度、空间开口比率等方面着手，深入浅出、图文并茂地向同学们进行了详细的汇报。研究成果弥补了当前对中介过渡空间研究的缺失，以及极少人对所处的空间尺度考虑的缺失。该研究对建筑设计策略具有重要意义。
在讲座的最后，两位老师向同学们分享了很多个人的科研经验以及海外的学习体会，勉励同学们开拓思路，不断 提升自我，在求学的道路上一往无前。
作者：李晓蕾、蒋博雅；单位：ylzzcom永利总站线路检测；摄影：ylzzcom永利总站线路检测；审核：钱才云
